PROGETTO EDUCATIVO
GLI IDEATORI DEL PROGETTO TILI
Il progetto TILI – Vacanze di studio in Italia nasce dall’incontro tra competenze educative, linguistiche, editoriali e organizzative. Alla sua realizzazione contribuisce Studio Arcobaleno, la cui storia editoriale ha origine nel 1985, con la costituzione ufficiale della società nel 1991, mettendo a disposizione l’esperienza di ricerca e i materiali didattici.
Maria Mirtilli Morgana
Ricerca metodologica e formazione internazionale
Già docente e dirigente scolastica, si occupa da oltre trent’anni di formazione degli insegnanti e di didattica della lingua e della cultura italiana. Ricercatrice presso la Fondazione IARD dal 1981, ne ha diretto il settore della formazione all’estero dal 1996 al 2004, coordinando centinaia di iniziative nei cinque continenti. Socia di Studio Arcobaleno, guida la ricerca e la progettazione di materiali multimediali che collegano lingua, arte, storia e vita italiana, valorizzando il rapporto tra apprendimento ed esperienza.
Maria Sonia Beretta
Direzione editoriale e progettazione didattica
Socia di Studio Arcobaleno, unisce vent’anni di insegnamento nella scuola primaria alla ricerca sui metodi didattici e sui processi di apprendimento. Dal 1991 cura programmi editoriali e collabora con importanti case editrici, seguendo le pubblicazioni dall’ideazione alla realizzazione. Ha coordinato la produzione di oltre 500 volumi, anche per l’insegnamento dell’italiano all’estero. Autrice di opere educative e promotrice del progetto «Narrativa reinventata», contribuisce allo sviluppo di materiali che incoraggiano lettura, creatività e partecipazione attiva.
Federica Protti
Comunicazione, progettazione culturale e organizzazione dei viaggi
Esperta di comunicazione e linguistica, si è laureata con lode nel 2012 con una ricerca sul linguaggio dei media nella divulgazione scientifica, successivamente pubblicata. Per Studio Arcobaleno ha coordinato seminari, convegni, formazione a distanza e risorse digitali. Nell’ambito di Superciao Tour cura itinerari educativi e culturali, rapporti con docenti e gruppi e organizzazione delle esperienze. Collabora alla progettazione di materiali didattici e ad ArcoEdu Magazine, mettendo in relazione comunicazione, apprendimento e cultura del viaggio.
Maria Cristina Mignatti
Collaborazione pedagogica e promozione dell’italiano all’estero
Laureata in Lingue e Letterature Straniere e in Sociologia della Comunicazione, ha insegnato inglese per vent’anni prima di diventare dirigente scolastica. Ha operato in Italia e, per nove anni, in Australia e Canada nell’ambito degli incarichi del MAECI. Ha promosso progetti di italiano, percorsi CLIL, scambi scolastici e formazione dei docenti. Con Studio Arcobaleno ha co-progettato ITALIANOGIOCANDO, finanziato dal MAECI, affiancando alla glottodidattica competenze di leadership educativa e collaborazione internazionale.
Luca Buiani
Ideatore e sostenitore del progetto, alla cui memoria dedichiamo TILI
Laureato in Lingue e Letterature Straniere a Bologna, si trasferì a Toronto nel 1988, dedicandosi all’insegnamento e alla promozione dell’italiano. Dal 1996 coordinò i programmi di italiano dello York Catholic District School Board, occupandosi di curricoli e formazione dei docenti. Collaborò con Studio Arcobaleno e Maria Cristina Mignatti a ITALIANOGIOCANDO, alla didattica online e alla nascita di ArcoEdu Magazine. Fu presidente dell’ILEA e vicepresidente del Comites di Toronto. Il suo contributo e la sua fiducia nel progetto continuano a ispirare questa iniziativa.
TILI: FONDAMENTI EDUCATIVI, LINGUISTICO – CULTURALI
L’approccio educativo, fondamentale per la formazione di studenti in ogni ordine e grado di scuola, è uno dei parametri di riferimento sul quale sono impostati la struttura della nostra Vacanza studio e i materiali didattici offerti.
Il nostro percorso nell’Italiano pone in primo piano, sempre e in ogni fase, la dimensione formativa ed educativa, attraverso la vigile attenzione, in modo più o meno evidente a:
La dimensione linguistico-culturale nella sua interazione è dunque alla base dell’impostazione di tutto l’approccio dei nostri Corsi Estivi, proprio perché dal punto di vista scientifico risponde alle linee psico-sociali della relazione tra la Lingua e la Cultura di un Paese.
Ogni Paese ha delle proprie caratteristiche linguistiche che corrispondono e si integrano o si sviluppano con quelle culturali del suo popolo.
La nostra impostazione di lavoro tiene conto di questo aspetto e propone la Lingua Italiana attraverso la Cultura sia essa artistica, storica, letteraria, della tradizione … in un vissuto esperienziale particolarmente vivace e vivo, manifestato dagli indirizzi tematici che possono essere liberamente scelti in base alle proprie attitudini, competenze, aspettative e desideri.
I riferimenti scientifici sui quali sono preparati i professori che seguono i gruppi possono essere enucleati in sintesi come segue.
Riferimenti scientifici
CHARACTER/COMPASSION (CARATTERE E EMPATIA)
CITIZENSHIP/CULTURE (IDENTITÀ E CONTESTO)
COLLABORATION (COLLABORAZIONE)
COMMUNICATION (COMUNICAZIONE)
CREATIVITY (CRETIVITÀ)
CRITICAL THINKING (PENSIERO CRITICO)
